
Vaste concertation autour d'une mutation
Type de projet
Urbanisme
Statut
Accord-cadre de maîtrise d'œuvre urbaine (opération achevée en 2020)
Programme
Une nouvelle école maternelle de 6 classes de 2000 m² (à la place de l'ancienne de 1000m²).
135 logements à destination des classes moyennes dont 35 % de 4 pièces et plus, afin de veiller à l'équilibre sociologique du quartier.
500 m² de commerces en pieds d'immeubles
Maîtrises d’ouvrage
SEMAPA
Ville de Paris / Mairie de Paris 13e
Bailleur
Paris Habitat
Site
90 boulevard Auriol, Paris, 13ème, Ile-de-France
Surface
Parcelle : 4 400m²
SDP : 13 330 m²
Maîtrise d’œuvre urbaine
Urban Act architecte-urbaniste coordonnateur, mandataire.
Transfaire bureau d'études environnementales.
Maîtrises d'œuvre bâtiments
Abinal & Ropars
JKLN Architecte
LA Architectures
Sophie Delhay Architecte
Maîtrise d'œuvre paysage
MOZ Paysage
Un îlot de 4400 m2
La parcelle, propriété de la Ville de Paris, était occupée par une école maternelle vétuste, construite en béton préfabriqué dans les années 1950, puis agrandie dans les années 1970. Sa déconstruction est l’occasion de repenser cet îlot urbain tout en optimisant le fonctionnement de la nouvelle école.
La méthode Urban Act
Notre idée était d’amener de la mixité fonctionnelle et d’adopter une approche environnementale forte en commençant par faire adhérer les habitants. Un processus de concertation innovant a permis de construire un projet adapté et partagé par tous.
Nous avons élaboré différents scénarios qui ont été expliqués, débattus en ateliers publics et soumis au vote. Cette démarche a permis d’engager la transformation du site et de trouver le juste équilibre entre toutes les composantes.
• La qualité paysagère et la biodiversité du projet : continuité des sols, faune et flore, optimisation des mouvements de terre, taux de surfaces végétalisées, etc.
• L’habitabilité et l’orientation des logements : accès et distribution, orientations multiples, exposition solaire, surface de plancher, confort acoustique, vue
• Le fonctionnement de l’école : accessibilité, optimisation des circulations, retrait des logements, ensoleillement
• La densité : nombre de logements, intensité d’équipements, continuités commerciales
L’ensemble de ces critères, confrontés aux avis des habitants, des usagers de l’école, des techniciens et des élus, a permis de construire un dialogue étayé aboutissant à une décision partagée.